バイリンガルの兄弟はみんな同じくらいバイリンガル？(５つの事例から)

こんにちは。まめちゃん（@mame_chang）です。韓国で２人の子どもたちを日韓バイリンガルにしようと毎日奮闘中です。さて、バイリンガル子育てをしていて、しかも国際結婚家庭だと周りからは自然とそれぞれの親の言語ができるように思われるようです。

うちは日韓夫婦で韓国でバイリンガル子育てに奮闘中ですが、周りにも日韓夫婦で同じようにバイリンガル子育てを実践中の人がいます。そのような日韓夫婦のお子さんは、年齢もさまざまですが日本語が達者になったりならなかったりです。

今回は以前書いた「兄弟（姉妹）間の会話は何語？」（詳細は↓↓「合わせて読みたい」へ）に関連して、バイリンガル子育てをしているご家庭の兄弟姉妹間の言語は何語なのか、そして同じ家庭に生まれた兄弟姉妹は２つの言語が同じくらいできるのかについて、事例とともに見ていきます（今回の事例は海外に限らず日本も含みます）。

バイリンガルの兄弟ってみんな同じくらいバイリンガル？(５つの事例から思うこと)

では、早速バイリンガル子育てをしている家庭は、世界にたくさんあると思いますが、今回は５つだけご紹介します。それぞれの居住国、兄弟姉妹の数などの詳細は以下の通りです。

バイリンガルには種類がありますが、詳細は↓↓「合わせて読みたい」をご覧ください。子どもたちがどのぐらいバイリンガルなのか、については保護者の方々にお聞きした内容です。

★事例①（Aさんの家庭）

子どもたちは家庭では両親と日本語で話していて中国語に触れるのは学校のみです。兄弟が４人です。一番上の高校生のお子さんが一番中国語ができてその次が中学生のお子さんだそうです。学校で触れている期間に比例しているという感じだそうです。

★事例②（Bさんの家庭）

子どもたちは家庭内では日本語で、子どもたちはそれぞれ親と日本語で話します。学校や幼稚園では韓国を使いますが、家に戻ると家族では日本語を話します。上の子は学校で韓国語で科目学習をしているため、下の子よりも韓国語がわかります。しかしそれでも二人とも韓国語に比べると日本語の方が強いそうです。

★事例③（Cさんの家庭）

子どもたちは家庭内では父とは英語、母とは日本語で話します。父の仕事の都合で転勤が多く家庭の中では英語と日本語、家庭の外でも現地の言語ではありませんが英語というパターンが多かったそうです。このお子さん達のバイリンガル度を比べると上のお子さんはお父さんと話すことが多く英語を使う機会が多いそうです。日本語もわからなくはないですが英語の方が強く年齢があがるにつれてお母さんとも英語が増えてきたそうです。

反対に下のお子さんはお母さんと日本語で話すことが多く、学校では英語、家では日本語となっているそうです。そのため、上のお子さんが英語が強く日本語が弱いのに対して下のお子さんは日本語も英語も同じくらいできるのだそうです。これは、上のお子さんが学校でも家でも英語がメインなのに対して、下のお子さんは家の外は英語、家の中は日本語になっているからのようです。

★事例④（Dさんの家庭）

Dさんの家庭ではお父さんが日本語堪能ではないこともあり、家庭内でお父さんがいない時は日本語、お父さんがいる時は韓国語も混ぜて話してたそうです。大学生になった今は上のお子さんは日本留学も経験し日本語も韓国語も共に同じようにできます。一方下のお子さんは、日本語よりも他の分野に興味ができたため、日本留学などは考えず韓国の大学で日本語とは関係ない分野を専攻しています。

お母さんの話によると、中学生くらいまでは２人とも同じくらいできたそうなのですが、高校辺りから興味の対象がそれぞれ違ったこともありその辺から上のお子さんの方が日本語が伸びて最終的に日本留学という形で磨きがかかったそうです。お母さんの言葉を借りると「上の子は日本に留学して日本人になった」のだそうです。

★事例⑤（Eさんの家庭）

Eさんの家庭では夫婦間で日本語や中国語、時には英語でコミュニケーションをとることがあるそうです。親御さんによるとお子さんは2人とも、現在のところ中国語よりも日本語の方が強いのではないか。そしてそれは日本の学校に通っているからではないかとのことです。また、上の子と下の子を比べると上の子の方が中国語が強く、その理由は上の子は生まれてからお母さんとのコミュニケーションの時間が長いことが理由ではないかだそうです。

反対に下のお子さんは上のお子さんと日本語で話すことや、中国語で困ったときは上のお子さんが助けてくれることもあるので、上のお子さんほどは中国語が伸びなかったと考えているとのことです。

５つの事例から言えること

この５つの事例は、国際結婚であったりなかったりですが、兄弟姉妹間や親子でどんな言語を使ってコミュニケーションをしているかは家庭によって異なります。また、兄弟姉妹間でどのくらいバイリンガルになるのかも違うようです。これには、どんな理由があるのでしょうか。

通っている学校が現地校かどうかは、兄弟姉妹間の言語に影響を及ぼしそうですが、事例②のBさんの家庭のように家族全員日本人だと兄弟姉妹間の言語も日本語になるようです。

また、「理由２」「理由３」のように両親がわかる言語と両親の間で使われる言語は、どの事例をみても影響を与えているように思います。また、バイリンガル子育てをする上でひとつのカギとなりうる「理由４」は事例②と④と⑤、そして事例③には一部当てはまりそうです。両親が使う言語については、↓↓「参考記事」へ。

「理由５」は、事例③と⑤に当てはまりそうです。言語に関して言うと両親と過ごす時間もですが、コミュニケーションの内容の濃さも重要ではないかと思います。つまり、一緒にいてもただテレビを見るということではなく会話をして耳で聞いて考えて話す、という一連の活動が頭の中に起こらないと言語は伸びないのではないかと思います。

そして、「理由６」は子ども自身が目標としている２つの言語を覚えることに興味があるかどうかでも、事例④のDさんのお子さん達のように兄弟間でバイリンガル度に差がでるように思います。

まとめ

今回はバイリンガル子育てをしている家庭で、兄弟姉妹の言語はどんな言語なのか、そして同じ家庭に生まれ育った兄弟姉妹は、２つの言語を同じくらいできるのかを５つの事例と共に見てみました。

数あるバイリンガル子育て実践中の家庭の中から、たった５つの事例しか紹介していませんが、その家庭が置かれた環境や夫婦間の言語、父と母それぞれとのコミュニケーションに使う言語、そしてコミュニケーションの濃さなどによって兄弟姉妹間の言語は変わるように思います。

そして、兄弟姉妹間でコミュニケーションをとる言語が何語であれ、かならずしもその語学力は同じとは言えません。それは、年齢差、通っている学校、両親のうちどちらとよく話すか、そして子ども自身の興味など、全てが混ざり合った結果なのだと思います。